对话青岛教育工作者 | 王建国：深耕杏坛，用坚守浇灌成长之

青岛第一中学的教室里，王建国正站在讲台上，用生动幽默的语言，为学生们讲解数学难题，台下的学生们聚精会神、积极互动，时不时响起阵阵掌声。从教三十余年，王建国始终坚守在教学一线，深耕高中数学教学领域，用爱心、耐心和责任心，浇灌着一代又一代学生的成长，帮助无数学生实现了大学梦想。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”青岛第一中学数学特级教师、教务处主任王建国说，“我的初心，就是做一名有温度、有情怀、有担当的教育工作者，深耕杏坛、潜心育人，用自己的努力，帮助学生成长成才，为教育事业的发展贡献自己的力量。”

01 初心如磐，深耕杏坛三十载

王建国与教育事业的缘分，始于童年时期的梦想。他出生在青岛一个普通家庭，小时候，看到老师教书育人、无私奉献，心中就充满了向往，立志将来要成为一名人民教师，三尺讲台、一支粉笔，教书育人、桃李芬芳。“我小时候，家境不好，是老师的关心和帮助，让我能够顺利完成学业，也让我感受到了教育的力量。”王建国回忆道，“那时候，我就告诉自己，将来一定要成为一名老师，像我的老师一样，关心学生、爱护学生，帮助更多的孩子实现梦想。”

为了实现这个梦想，王建国努力学习，考上了青岛师范大学数学系，毕业后，毅然选择回到青岛，成为一名高中数学教师，从此踏上了教书育人的道路。这一走，就是三十余年。“刚参加工作的时候，我只有22岁，缺乏教学经验，面对一群朝气蓬勃的学生，心里既紧张又激动。”王建国说，“为了做好教学工作，我每天都备课到深夜，认真研究教材、钻研教法，向有经验的老师请教，不断提升自己的教学水平。”

高中数学，是很多学生的难点科目，枯燥、抽象、难懂，很多学生都对数学望而却步。为了让学生们爱上数学、学好数学，王建国不断探索创新教学方法，摒弃传统的“填鸭式”教学，采用生动幽默、通俗易懂的教学方式，将抽象的数学知识与生活实际相结合，让数学变得生动有趣。“我常常把数学知识融入到生活中的案例中，让学生们明白，数学不是枯燥的公式和定理，而是有用的工具，能够解决生活中的很多问题。”王建国说，“同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆提问、大胆思考，让学生们在学习中感受数学的魅力。”

三十余载寒来暑往，王建国始终坚守在教学一线，无论刮风下雨、无论节假日，只要学生有需要，他都会第一时间出现。“作为一名教师，不仅要教学生知识，还要关心学生的成长，帮助学生解决学习和生活中的困难。”王建国表示，他经常利用课余时间，为学生补课、谈心，了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生树立信心、克服困难。“很多学生，因为家庭原因、学习压力等，出现厌学、自卑等情绪，我都会耐心地开导他们、鼓励他们，让他们重新找回自信，努力学习。”

多年来，王建国用爱心、耐心和责任心，培养了一批又一批优秀的学生，很多学生都考上了北京大学、清华大学、复旦大学等国内顶尖高校，成为各行各业的精英人才。“每当看到自己的学生，能够实现自己的梦想，在各行各业发光发热，我就觉得一切都值得。”王建国自豪地说，“教书育人，是一份神圣的事业，也是一份充满成就感的事业，我这辈子，就想做好这一件事，用自己的努力，帮助更多的学生成长成才。”

凭借精湛的教学水平、无私的奉献精神，王建国获得了业内专家和学生、家长的广泛认可，先后荣获“全国优秀教师”“山东省特级教师”“青岛市教学能手”等多项荣誉称号，成为青岛高中数学教学领域的标杆人物。但他始终保持谦逊的态度，坚守在教学一线，潜心育人、默默奉献。

02 潜心育人，做精教育不浮躁

“教育是一项慢事业，需要耐心、细心和恒心，不能急于求成、浮躁功利。”王建国在专访中强调，“作为一名教育工作者，我们的目标，不是培养多少成绩优秀的学生，而是培养德智体美劳全面发展的学生；不是追求一时的成绩，而是注重学生的长远发展。做教育，要沉下心来，深耕细作，用心浇灌，才能收获丰硕的成果。”

在教学工作中，王建国始终坚持“因材施教、分层教学”的理念，注重关注每一位学生的成长，根据学生的学习情况和性格特点，制定个性化的教学方案，让每一位学生都能得到适合自己的教育。“每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和缺点，我们不能用统一的标准来要求学生，而是要尊重学生的个性差异，挖掘学生的潜力，让每一位学生都能发光发热。”王建国说，“对于学习成绩好的学生，我会鼓励他们追求更高的目标，培养他们的创新能力和思维能力；对于学习困难的学生，我会耐心地辅导他们，帮助他们找到学习的方法，树立学习的信心，让他们慢慢进步。”

除了教学工作，王建国还注重自身的学习和成长，积极参加国内外教育教学研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。同时，他还积极发挥“传帮带”作用，培养年轻教师，毫无保留地分享自己的教学经验和方法，帮助年轻教师快速成长。“教育事业的发展，需要一代又一代教育工作者的传承与努力，我希望能够培养出一批优秀的年轻教师，把我的教学经验和教育理念传承下去，让更多的学生受益。”王建国表示。

如今，很多教育工作者，都急于追求成绩、追求荣誉，变得浮躁功利，但王建国始终坚守初心，沉下心来，深耕教学一线，潜心育人。“做教育，不能浮躁，不能急功近利，要静下心来，用心对待每一位学生，用心做好每一堂课，用心做好每一件小事。”王建国说，“教育的真谛，在于奉献，在于坚守，在于用爱心浇灌成长，在于用责任守护未来。我们要做的，不是追求一时的辉煌，而是追求长远的价值，让每一位学生都能在教育的阳光下，健康快乐地成长。”

作为青岛第一中学的教务处主任，王建国还积极推动学校的教育教学改革，优化教学管理体系，完善教学评价机制，推动学校教育教学质量的不断提升。“学校是学生成长的摇篮，我们要努力为学生营造一个良好的学习环境，让学生能够在学校里快乐学习、健康成长。”王建国表示，“我们要注重培养学生的核心素养，让学生不仅掌握知识，还要学会做人、学会做事、学会学习，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

谈及未来的发展，王建国表示，他将继续坚守在教育一线，深耕杏坛、潜心育人，不断探索创新教育教学方法，提升自己的教育教学水平，培养更多的优秀学生，为教育事业的发展贡献自己的全部力量。“我已经快退休了，但我对教育事业的热爱，从未减退。我会一直坚守在三尺讲台上，直到退休的那一刻，用自己的努力，浇灌更多的成长之花，用自己的行动，诠释教育工作者的责任与担当。”

专访最后，王建国寄语广大教育工作者和青年学生：“作为教育工作者，要坚守教育初心，潜心育人、无私奉献，用爱心、耐心和责任心，守护学生的成长；作为青年学生，要珍惜时光、努力学习，树立远大理想，勇于担当、勇于奋斗，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”