老罗探校：和美

年初来青岛通济实验学校，我就注意到了高中部后边小广场上的雕塑，因为这组雕塑让我想起了吴为山的《两大文明的对话》。所以，我写了篇《喜欢雕塑的看过来》。通济校园的雕塑不少，今后我们慢慢聊。
今天我们聊聊通济的校园文化。
如果您来校园参观，不难发现，学校很多地方都有“和”、“美”、“通”、“济”这四个字。如果您从东门进来，尤其不会忽略，立在学校国际部门厅的四面大鼓。

显然，“和美通济”就是青岛通济实验学校立校13年来校园文化的核心。
我从李勤俭校长那里得到了校园设计师张晗东留下的资料，得以看到一些不一样的东西。
张晗东从“铸魂”、“寻宝”、“聚焦”和“对话”四个维度来彰显通济实验学校的校园文化。
铸魂，就是挖掘、提炼和生成办学理念。这座占地500余亩的校园，比很多大学的校园都大，是平民精英教育的乐土，是三位董事实现教育梦想的“道场”。
张晗东是懂生涯规划的。因为，本蒜这一路最原汁原味的校园版生涯规划就是循着自我认知、自我挖掘、自我设计、自我生长、自我成就来做的。
要想体会一种精神，真正理解“和美通济”，也是需要一样的途径，从认知开始，不断挖掘，不断深化，不断提炼，最终形成内涵的把握。
教育就是铸造人的灵魂。办学就是铸魂。一个好学校，必须有灵魂。“和美”就是青岛通济实验学校的灵魂。
那么，什么是“和美通济”呢，张晗东解释如下：
和：和乐、和谐、和美、和睦、和融。
和而不同，以和为贵。
这让本蒜想到《论语》中大家耳熟能详的箴言“礼之用，和为贵”。2008年奥运会，“和”是我们展示华夏文明的重要主题。大家应该不陌生。
齐鲁大地，文明校园，内涵必须有和。
青岛通济实验学校所在地恰好以“由和”为名。由，是为了通俗，依发音从墨水北岸古老姓氏“仇（音：求）”转化而来。显然，这里淳朴的即墨先民历来崇尚儒家文化，于是以“由和”来命名了这片土地。
青岛通济实验学校的校址就是由和一路17号。
美：美德、美言、美行、美境、美丽。崇尚美好，以真为美，成就人生美还未来。
以曲水流觞为底本设计的图书馆
高中部教学楼
学校很美很大气，从设计角度，要感谢设计师张晗东，是他让三位董事的理念在校园里以各种可以观察、感知或触摸的方式呈现。
即墨还有墨水河有2000多年历史了，即墨的历史比青岛悠远绵长。即墨古城的西门就叫通济门，学校在古城西边，所在街道就是通济街道。通济也是一个古老而和美的梦想。
张晗东进一步解释，
通：通六艺。《周礼》讲：礼乐射御书数。换算到今天，就是让学生德智体美劳五育并举全面发展。
济：济天下。以天下为己任。《孟子》说，“穷则独善其身，达则兼善天下”。后世以“济”替换“善”，“善天下、济苍生”和“济天下”就发源于此。
“和美文化”就是：为美而和，为济而通，通济和美，和美通济。
这里先笼统说一下，后边我们一个字一个字地细细说～
2026-06-01于古城即墨
青岛通济实验学校
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